Những năm gần đây, việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh đã được xã hội quan tâm nhiều hơn, từ gia đình cho đến trường học. Tuy nhiên, đa phần các giải pháp hay khóa học còn khá rời rạc, ngắn hạn và chưa đi vào chiều sâu.

Nắm bắt được vấn đề này, KDI Education đã ký kết nhượng quyền thương hiệu với tập đoàn giáo dục FranklinCovey, một trong những tổ chức giáo dục kỹ năng sống hàng đầu Hoa Kỳ với thương hiệu nổi tiếng “7 thói quen hiệu quả (7 Effective Habits)”.

The Leader in Me
Giải pháp kỹ năng sống toàn diện

The Leader in Me (Nhà Lãnh đạo trong tôi, hay TLIM) là một giải pháp chuyển đổi toàn diện cho trường học của FranklinCovey Education. Với TLIM, học sinh được dạy kỹ năng sống cùng với năng lực lãnh đạo của thế kỷ 21. TLIM cũng giúp xây dựng văn hóa trao quyền trong nhà trường, giúp học sinh hiện thực hóa các ý tưởng thông qua các dự án thực tế, qua đó xây dựng hình tượng nhà lãnh đạo ở mỗi học sinh.

Từ khi ra đời vào năm 2009, TLIM đã được áp dụng tại hơn 3000 trường ở hơn 50 quốc gia trên toàn thế giới.

Trong các trường học áp dụng mô hình TLIM, người ta quan sát thấy học sinh cải thiện đáng kể các kỹ năng sống và phẩm chất cần thiết của học sinh thế kỷ 21, có thể kể đến như:

Năng lực lãnh đạo
Tinh thần trách nhiệm
Giải quyết vấn đề
Khả năng thích nghi

Giao tiếp
Tính chủ động
Tư duy sáng tạo
Làm việc nhóm

Những mô thức
thay đổi văn hóa nhà trường

Thay vì nhìn nhận học sinh thông qua góc nhìn bình thường – với một số trẻ thông minh và số khác thì không – The Leader in Me đưa ra những mô thức khuyến khích mọi người nhìn nhận rằng mỗi trẻ em đều có những năng lực tiềm tàng, mỗi đứa trẻ là một nhà lãnh đạo tương lai.

Mô thức về tinh thần lãnh đạo

Không nên: Chỉ một số ít học sinh có thể làm lãnh đạo
Nên: Mọi học sinh đều có thể trở thành lãnh đạo

Mô thức về tiềm năng của trẻ

Không nên: Chỉ một vài học sinh có năng khiếu
Nên: Tất cả học sinh đều là thiên tài

Mô thức về sự thay đổi

Không nên: Để cải thiện nhà trường, cả hệ thống cần phải thay đổi
Nên: Thay đổi bắt đầu từ mỗi cá nhân

Mô thức về sự động viên

Không nên: Giáo viên kiểm soát và dẫn dắt việc học của học sinh
Nên: Giáo viên trao quyền cho học sinh để tự dẫn dắt việc học của mình

Mô thức về sự giáo dục

Không nên: Giúp học sinh đạt được những nền tảng học thuật
Nên: Giáo dục giúp học sinh phát triển một cách toàn diện

The Leader in Me Giải pháp kỹ năng sống toàn diện

Những mô thức thay đổi văn hóa nhà trường